本文来源：孤独大脑 (ID:lonelybrain)，华尔街见闻专栏作者
第一关
巴菲特的“段子”题
你的狗咬人吗？
一个陌生人来到一个小镇。他想与当地人交朋友，他走到村子的广场上，看见一个老头。老头身边有只狗。
他问道：“你的狗咬人吗？”
老头说：“不。”
于是陌生人弯腰拍了拍这条狗，狗扑上去，咬了他一口。
请问：为什么？
答案
陌生人问老头：“你不是说你的狗不咬人吗？”
老头说：“这不是我的狗。”
启发
有一次巴菲特在大都会公司做即兴演讲，有人问他有什么管理技术可推荐的。他讲了上面这个故事。
该故事对管理人的寓意是：问对问题是很重要的。
第二关
微软的面试题
超能力
“如果上帝要赋予你超能力，你选择能隐身还是能飞？”
答案
我会选择隐身，因为那时我可以免费飞行！
启发
微软要选一个高级别的产品经理。这里面包含了一个心理学的小陷阱：
慢着，别被问题框死了，这两个选项是相互排斥的吗？二者之间有重合地带吗？
据说有人靠上面“兼顾二者”的回答,拿到了微软的offer。
该题目对我们的寓意是：二选一的问题，不一定非要限于二选一的答案。请考虑兼容性。
第三关
骗过爱因斯坦的题
汽车下山
一辆破旧的汽车要行驶 2英里，上山和下山各 1英里。这辆车过于破旧，所以它上山时的平均速度为 15英里/小时。
问：下山时它要开多快才能使上下山的平均速度达到 30英里/小时？
背景
韦特海默是格式塔心理学派的创始人之一。他是爱因斯坦的密友。在其中一封信中，韦特海默给爱因斯坦出了上面这道思维题。
答案
乍一看，这道题的答案应该是 45英里/小时或 60英里/小时，但这是错误的。
即使这辆破旧的汽车能够像火箭一样冲下山，它上下山的平均速度也无法达到 30英里/小时。
你试着用初中学过的知识做一下，就会诧异于直觉的不靠谱。
爱因斯坦向韦特海默坦言自己中计了：“动笔计算之后我才意识到，它根本没有时间下山。”
启发
该题目对我们的寓意是：重新表述问题，直到答案清晰可见。
第四关
华尔街的题
超级印钞机
如果有一部能印100美元的机器，它可以终生使用。
问：今天你愿意出多少钱买下它？
背景
这是Aksia公司招聘研究分析职位的一道题。该公司为机构投资者提供咨询服务。
答案
假如该机器合法，看起来你可以为这个机器付出所有的钱。
但是，慢着！什么是“一辈子印刷100美元”？
启发
该题目对我们的寓意是：探究问题的限制条件。一切都有成本，馅饼掉下来时也要保持冷静。
第五关
亚马逊的面试题
奇怪的绳子
一如上图，两根杆子高50m，中间悬挂的绳子长80m，绳子最下端距离地面10m。
问：两根杆子之间的距离是多少？
答案
距离是零。因为只有如此，绳子是对折的，其一半是40m，距离地面才是10m。
启发
该题目对我们的寓意是：遇到问题，先拿起笔来计算一下。
第六关
一道初中水平的题目
求三角形的面积
一个直角三角形，底边是10，向底边所作的高是 6，求这个三角形的面积。
答案
据说这也是一道微软的面试题。比尔·盖茨有阵子对智商极为推崇，但现在已经有所改善了。硅谷挑选人才，有更加多元化的标准和方法。
这道题目简单得惊人，难道不就是底乘高除以2吗？30有错吗？
面试官说，对不起，这样的三角形压根儿不存在。
当一个直角三角形底边是10 的时候，高永远都不能是6！如下图：
启发
该题目对我们的寓意是：不管一个问题被多么正经的人、多么权威的机构问出来，你都要有“批判和怀疑”的思考能力。
第七关
差点儿骗过数学天才的题
三个骰子
有一天索罗斯与数学天才爱德华·索普一起玩牌，索罗斯问了索普一个问题：
你有没有玩过三个骰子的游戏？假设三个骰子，六个面印着特别的数字，A是（3,3,3,3,3,3）；B是（6,5,2,2,2,2）；C是（4,4,4,4,1,1）。
你选一个觉得最好的骰子，然后我选，我们一起玩，看看谁会赢。
你会选哪一个？
答案
索普毕竟是个战胜过赌场和股市的数学天才。他发现索罗斯在给他“下套”。
他告诉索罗斯：我哪个都不选！
A对于B有三分之二的胜率，B对C有九分之五的胜率，C对A有三分之二的胜率。
以B对C为例，示意如下：
横向的红色，是B的六种可能。纵向的蓝色，是C的六种可能。
二者对决，共有36种可能，其中红胜20次（打红勾的情况下），所以B的胜率是20/36=5/9。
这是一个剪刀、石头、布的游戏，无论第一个人选哪个，第二个人都能获胜。
索罗斯听完后，哈哈大笑，说你（索普）是唯一识破这个游戏奥秘的人。（这个故事是编的，题是真的。）
这道题真的非常有趣。
启发
该题目对我们的寓意是：问题可能是陷阱。后发制人，有时更能把握问题的主动权。
最后
启发如下
1、对于问题，你的第一选项是不理这个问题。很多时候你可以选择忽略这个问题，不要让猴子爬到自己的背上。
2、别被问题框住了。
3、我们的整个教育体系，都是教学生在问题的框架下求解最佳答案。但是在现实中，赢家更重要的能力是：质疑问题，重新定义问题，提出问题。
4、有时候，你可以给出看起来不那么严格、但却如奥卡姆剃刀般简单粗暴、直截了当的答案。
5、找到正确答案的唯一途径是问出正确的问题。
6、问题表述清楚了，就解决了一半。（查尔斯.F.凯特林）
7、要通过一个人的问题而不是答案来评判他 。（伏尔泰）
8、能够找出真正值得问的问题，才是真正可以做大事的人。（吉姆.戴维森）
具体建议
1、敢于拷问问题；
2、重新描述问题；
3、考虑问题的兼容性；
4、跳出去思考（thinkoutsidethebox）；
5、从更高维度去思考。
如爱因斯坦所说：“我们不能用制造问题时的同一水平思维来解决问题。”
6、“杠精”令人生厌，但是团队里应该有一个“杠精”。
费尔斯坦在他的《无知：如何驱动科学》一书中指出，科学发现的关键之一便是，科学家愿意拥抱无知，愿意用问题作为指引以获得新发现。
“一个好问题能激发出不同层面的答案，能鼓舞人们用几十年的时间去搜寻解决方案，能衍生出全新的研究领域，还能让人们根深蒂固的想法发生改变。而答案却在终结这一切。”
敢于真正发问，这大概才是“天才”的样子。