英国首相苏纳克在新年伊始将国内基础教育列为2023年工作重点之一，尤其是数学教育。
在2023年首次演讲中，苏纳克表示，正在考虑在英格兰地区，强制学生在18岁之前将数学作为必修科目，并表示计算能力是今后必备能力，能增加民众自信心。
然而这一计划仍遭到部分不满声音，其中既包括计划仍不成熟，缺乏运作机制的问题，还涉及一个更加无法回避的挑战，那就是数学教师不足。
苏纳克：在数据无处不在的世界里，计算能力必不可少
苏纳克指出，英国必须“重新思考我们培养计算能力的方式”：
让孩子们在没有计算能力的情况下，迈入一个数据无处不在、统计数据成为各行各业支柱的世界里，会让他们感到沮丧。
苏纳克还表示，希望民众拥有所需的计算能力，并在财务和抵押贷款交易方面“感到自信”。
按照苏纳克的说法，目前在16岁-19岁的学生中只有一半在学习数学，而这一数字还包括学习科学课程，以及在大学中参加GCSE（类似于中国中考）补考的学生。
唐宁街一位发言人表示，政府正在探索扩大现有资格体系，以及“更具创新性的选择”。
政府方面则表示，该教育改革计划在下届首相大选前都不可能实施，但预计苏纳克将在本届议会制定相关计划。
根据此前公布的秋季财政报告，政府在未来两年内将为重点学校（学生年龄为5岁-16岁）额外拨款23亿英镑，一举扭转过去十年对教育拨款的削减。
但值得注意的是，政府并未对继续教育学院提供额外资金，其中涉及众多颇为弱势的16岁-18岁学生。
社会流动慈善机构萨顿信托（Sutton Trust）创始人兼主席Sir Peter Lampl表示，对苏纳克的愿景表示欢迎，并表示工作重点应该是“向年轻人传授他们在工作场合和日常生活中所需的实用数学技能”。
但是从目前的情况来看，英国首相的美好愿景能否实现还尚未可知。
“数学教师人数不足！”
首相计划提出后，仍招来部分不满声音。除了指出计划尚不成熟，缺乏运作机制之外，还点名一个最为关键的问题。
没有足够的数学教师！
目前有学校等批评人士认为，由于数学教师严重短缺，因此该计划恐无法推行。
截至2021年，英国公立学校共有35771名数学教师，虽然数量较2012年增加约9%，但是全国各地都出现了数学教师不足的情况。相比之下，2021年英语和科学教师数量分别达到3.9万名和4.5万名，数量均有所增加。
根据英国国家教育研究基金会对英国中学进行的一项调查，在2021年，45%的受访学校表示正在令非专业的数学教师教授数学课程。
此外，反对党工党也对苏纳克的计划提出了不同意见。
教育大臣Bridget Phillipson呼吁苏纳克“展示他的工作”，表明应如何资助更多学生参与数学学习：
如果没有更多数学教师，苏纳克就无法兑现这个口头支票，但政府年年都未能实现增加数学教师数量的目标。
自由民主党教育发言人Munira Wilson则称这一目标是“首相代表保守党承认失败，该政府严重忽视了孩子的教育”：
在数学方面，太多孩子落后了，而且这种情况在他们16岁之前就已经发生了。
另外针对苏纳克在演讲中强调家庭却为提及儿童早教（秋季声明中没有提供额外拨款的又一教育领域）这一情况，日托协会National Day Nurseries Association 首席执行官Purnima Tanuku 表示，这表明人们对早教的重要性“缺乏理解”。
教育委员会主席、保守党议员Robin Walker也敦促首相把更多重心放在儿童教育上：
很高兴听到首相将致力于16岁以上学生的数学教育......但如果我们不能及早采取正确的方法来支持儿童，他们将没有机会在学校中茁壮成长。