应从产业、科教等多个层面开展职业教育的贯通培养试点，这对于促进高素质人才培育与学历教育有效衔接、提高基层学校办学能力具有重要作用。相关部门要通过试点，探索建立从需求调研、组织实施到认定考核的一系列工作流程指南，与对接院校做到培养专业、招生对象、课程内容等方面的衔接，研究制定人员的从业、培训等经历或资格认定办法，确定实习实践考核要求，促进学习成果有效转化应用。
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