浙江：通过3至5年努力，全省中小学生的科学素养整体提升

据杭州发布，浙江省教育厅等十四部门近日发布《关于加强新时代中小学科学教育工作的实施意见》，提出通过3至5年努力，全省中小学生的科学素养整体提升，全社会协同育人机制基本形成，科学教育在实施科教强省战略、培养创新人才中发挥重要的基础性作用。坚持综合科学课程改革，全面落实义务教育科学课程标准，与高中相关学科（物理、生物、地理、通用技术等）国家课程标准相匹配，整体构建大中小学一体发展的“1＋N”科学教育课程体系，“1”指面向中小学生的国家必修课程，“N”指地方课程和校本课程（含拓展性课程）、社团活动等，强化学段有机衔接，大力培养中小学生科学核心素养。